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CULTURE ÉCRITE ET INÉGALITÉS SCOLAIRES : SOCIOLOGIE DE L'ÉCHEC SCOLAIRE À L'ÉCOLE PRIMAIRE

Responsabilité

LAHIRE BERNARD / Auteur principal

Editeur

PRESSES UNIVERSITAIRES DE LYON

Année

2021

Genre

DOCUMENTAIRE ADULTE

Public

Adulte grand public

Support

Livre

index.php?option=com_nglibrary&view=book&id=47970

Permalien

Notice détaillée
::bInfos sur l'auteur

ISBN :

978-2-7297-1240-2

Collations :

Caractéristique matérielle : BIBLIOGR.,
Dimension : 2416,
Nbr de pages : 1 VOL. (301 P.),

Centre d'intérêt :

SOCIOLOGIE DE L'ÉDUCATION -- FRANCE ECHEC SCOLAIRE -- ASPECT SOCIAL -- FRANCE FRANÇAIS (LANGUE) -- ETUDE ET ENSEIGNEMENT (PRIMAIRE) -- FRANCE

Résumé :

L'analyse de la réalité contemporaine de l'échec scolaire à l'école primaire met en évidence la place centrale de la culture écrite. Le sociologue interroge les facteurs sociaux et les modalités de ce phénomène, les difficultés propres aux élèves d'origine populaire dans la maîtrise de l'écriture, ainsi que la construction du décrochage en salles de classe.

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Exemplaire	Situation	Statut	Dewey / Cote	Site	Localisation	Priorité	Retour prévu	Réserver
13491650099	En rayon	COURANT	371.28 LAH	STEINBOURG	SECTION ADULTE	0	-	Connexion

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